郭玲在上课
记者张泽牧 通讯员胡梦潇
“看到学生，她眼里会放光”！这是同事对她的评价。从教33年，郭玲是学生眼里的“大朋友”，是家长眼里的“调解员”，是同事眼里的“铁娘子”。
如今，临近退休的她，被调来猇亭区实验小学教育集团高家店校区任教，这个校区只有100多人，最少的班只有9名学生。她说：“哪怕快退休了，我也想把娃娃们带到毕业，不要工资都乐意。”
12月14日，记者前往高家店校区，探访这位“铁娘子”教师——郭玲。
下午3点，记者抵达目的地，天色灰蒙，细雨连绵，校门口有个黄色身影——清瘦的脸庞，穿着一件毛绒黄色外套。“是郭老师吗？”记者问。对方抿嘴笑着打招呼：“真不好意思，让您大老远赶来。”
51岁的郭玲身躯娇小，身上却有一长串头衔：“全国双有先进个人”“楚天园丁奖”、湖北省小学语文优秀学科教师、宜昌名师等，她还是猇亭区唯一的特级教师。
铁娘子 跟孩子们关系够铁
之所以被称为“铁娘子”，一个重要的原因，是因为她跟孩子的关系很“铁”。
采访期间，记者打趣地对郭玲说：“郭老师，您都50多岁了，还穿这么可爱的毛绒衣，很有范儿啊。”
“孩子们希望每天看到不一样的老师，这样学习起来更快乐。”郭玲说，因为穿着的黄色毛衣上有一只可爱的鸭子印花，今天给孩子们上课时，她用甜甜的嗓音笑着对孩子们说：“大黄鸭来啦。”有孩子伸手去摸黄绒绒的毛衣，郭玲摸着孩子的小脑瓜，温和地说：“洗洗手再摸呀，不然我要被你摸成小黑鸭了。”
听着孩子们与郭老师的有趣互动，记者说：“您的声音听起来非常纯真可爱，像小姑娘。”郭玲乐呵呵地说：“如果我老气横秋的上课，别说孩子了，您愿意听吗？”
“老师，有同学不听话，你快来管管。”“老师，我和妈妈昨晚吵架了。”有这样的郭老师作伴，一个学期不到已经有不少学生把她当成了“好朋友”，开心的不开心的事情都会跟她分享，“现在，我和孩子们的关系越来越铁了！”郭玲笑着说。
铁娘子 骨子里的人文情怀
“您为什么选择当教师？”面对记者的提问，郭玲想了想，认真地回答：“因为教师可以育人更可以育己。”
郭玲的母亲姓甘，也是一位教师。郭玲至今记得，1988年初冬的一天，天空飘着小雨，她和母亲撑伞走在路上，一位军人突然走到两人面前停住，“啪”的一声行了一个军礼，“甘老师，感谢您！”
原来，这名军人十多年前是母亲的学生，有段时间没来上学，母亲翻山去他家里，发现学生的父亲腿脚受伤不能劳作，母亲也因颈椎病不能干重活，为了扛起家庭重任，孩子不能上学了。郭玲母亲再三劝说，替孩子把学杂费交上，他才又踏进了校园。
这孩子读书用功，后来考上军校，成为一名军官。“没有您，就没有我的今天。”郭玲至今记得军人感激不尽的话。这也让郭玲觉得，教师这个行业非常神圣，初中毕业选择报考师范院校。
1990年8月，她从师范毕业，来到猇亭小学担任语文教师。
教书育人，教会孩子知识是教师的基本工作，但郭玲认为最大的难题是培养孩子的价值观。
“要做一个内外兼修的人。”小学一至二年级，郭玲和学生做朋友，要学生“不要做听话的孩子”，“不是不听话，而是要听正确的话。”郭玲举了个例子，“有一次在课堂上，学生回答的是对的，我却说是错的。学生当场就懵了，他对着书反复看，说郭老师没错啊。我又表扬他，你坚持了正确的。”
到了高年级，郭玲要学生建立“人文情怀”。一位学生的家长是环卫工。在回家的路上，郭玲遇到了这位家长，对方总是躲闪。一次家长会，郭玲与这位家长私下沟通：“您为什么避开我啊？”家长说，自己在街上清扫卫生，不好意思。郭玲握住对方的手：“环卫工是最可爱的人，没有您每天凌晨四五点前起床工作，我们的城市环境怎么能有这么漂亮？”
“有同理心。”她的同事、语文教师廖代青说，郭老师不是把课教完就完了，她会考虑社会和人性等深层次的内涵，促使学生建立强烈的责任感。
铁娘子 育人更育心
在职业生涯中，她把学生当做最重要的一部分。采访中，郭玲讲述了这样一个故事。
一天晚上郭玲正在备课，一名学生用父亲的手机打电话告状：“郭老师，爸爸揍我。”孩子带着哭腔向郭玲求援。“明明是他不听话，就拍了两下屁股。”父亲拿过电话，连忙解释。
“你们父子陈述事实，我来评评理。”郭玲虽有“铁娘子”之称，却并没有铁面无私“断案”。当了解清楚事情的来龙去脉以后，她语重心长地对家长说，打孩子可以解决一时的问题，但不能解决根本问题，任何时候家长都不要打孩子，要讲道理。
每天，郭玲总是会微笑着走进教室，与孩子们寒暄一番，才会上课。郭玲特别强调：“一定要让孩子感受到阳光般的热情，他们才会有兴趣投入听你的课。”
工作几十年来，她一直坚持延迟服务。9年前，班上一个孩子的家长要到外地办事，深夜才能回家，就把孩子拜托给了郭玲，深夜近1点，家长才来郭玲楼下接孩子，开玩笑道：“你就跟着郭老师，不回家了吧。”结果孩子当真了，放下书包就不走了。
铁娘子 踏出铁脚板
因为郭玲满腔的教育热情，她被调来实验小学教育集团高家店校区任教，承担一年级语文教学，并分管高家店和实验小学的教学工作。
高家店有六个年级，102名学生，每个年级只有一个班，最少的一个班只有9名学生。郭玲来到新校区，充分发挥“融合办校”的优势，组织两个校区的教师研读新课标，观摩名师课程，分析教学质量。开展“诗词吟唱”“趣味运动会”等系列活动，让孩子们在笑声中成长。
廖代青是高家店小学的语文教师，今年52岁，在这所学校任教三十多年。她告诉记者：“郭老师是全区唯一的特级教师，她来之后，我们学校的课堂效率、教学质量在不断提升。”
郭玲来到高家店校区，并不是单兵前进，还有一批优秀骨干教师随她一同前来。2023年初，郭玲被调到高家店小学，33岁的数学老师毛亚鹏主动要求一起调动。
为何要选择跟着郭玲？毛亚鹏讲了一个细节：郭老师教一年级拼音，每天都会自己录音，把音频发到微信群，校正孩子的读音。“有一次出差，郭老师刚入住酒店，连忙打开笔记本电脑录制读音。”毛亚鹏记忆尤深。
毛亚鹏从郭玲身上还看到了另一层意义，“一个人能把全部的热情投入给了孩子，提到孩子，眼睛里就会放光。教师行业需要像她这样有执念的人，我愿意跟着郭老师，学习她的教育理念和为人处世。”
铁娘子 也有软肋
郭玲爱笑，跟她在一起，很容易被她带得心情大好。但她也很容易掉眼泪，回忆往事，眼前这个爱笑的大姐突然眼噙泪水。
从今年8月调来高家店校区至今，学校家庭两点一线，郭玲经常来不及吃饭。晚上回到家，女儿会把饭菜热一下再端给她，如果女儿不在家，又想吃口热饭，只能点外卖。“大部分时间都在陪伴学生，自己和女儿相处的却很少。”女儿要去外地读书了，她对郭玲说：“您一个人在家怎么办？一直不吃饭，对身体不好。”
“自己和女儿相依为命，唯一亏欠的，就是女儿。”郭玲哽咽道。
郭玲曾立志做一辈子教师，从18岁中师毕业干到退休。她本来55岁退休，也就是2027年。郭玲透露，孩子们刚进校园时，自己对家长承诺过，一定要把孩子们送上初中。“把班带到六年级，不要工资都乐意。”
郭玲说，任教的最后这几年，她还想干很多事——猇亭是三国古战场，长江大保护立规之地，她想带学生去三国古战场景区，长江大保护公园，灯塔广场等地，实地教学，“读万卷书，不如行万里路。”郭玲展开向往的笑容。
