图为：张巧玲的日记
既不能听，也不能说，自出生开始，她便与命运抗争。
因听力严重障碍，无钱佩戴助听器，只能靠读老师的唇语学知识，多年如一日，坚持不懈。前几天，手捧大学录取通知书，19岁的她百感交集！她，就是出生于随州市曾都区洛阳镇揭家村的贫寒女孩张巧玲。
患了先天性聋哑症坚韧女孩坚持上学
张巧玲出生不久，就和姐姐一样听不到周围的声音，就连简单的“爸爸、妈妈”也无法完整喊出来，更无法与小伙伴正常交流。
父亲张远洲看在眼里，急在心上，带着两个女儿前往武汉就医，均确诊为先天性耳聋症。花费近万元，但治疗没有明显效果，家里实在没有钱了，只能放弃治疗，听天由命。
很快，张巧玲和姐姐到了入学年龄。姐姐听不见老师说话，也无法与老师和同学交流，只上了几天学就再也读不下去了，只好回到家中。轮到张巧玲上学时，她很忐忑，担心像姐姐一样被迫辍学回家。
当时，张巧玲尚未完全失聪，可以断断续续听到老师讲课的内容，遇到不懂的时候，她就将问题写在作业本上，请老师讲解，直到弄懂为止。
就这样，悟性极高的她学习成绩不仅没有掉队，相反还很不错：小学和初中成绩一直在班级中上等，初中毕业时，她以优异成绩考上了随州当地有名的曾都区第一高级中学。
聋哑男孩卖手抓饼激励她读唇语
进入高中，张巧玲个子高，自尊心强不肯说自身困难，被不了解情况的老师编在后排。几乎完全听不清老师讲课的内容，她一时间很不适应。
更难受的是，还遭到一些同学的冷嘲热讽。一次上课，老师点张巧玲回答问题，但她听不见，周围也没人提醒她，所有同学都将目光聚集在她身上，引得大家哄堂大笑，她顿时脸涨得通红，心里很不是滋味。“那种嘲笑我永难忘记。”张巧玲说，当时很想争辩，但又无法言语，憋屈难受，只好躲在宿舍痛哭一场。
因长期不适应，也无法与身边同学交流。张巧玲想过放弃，但一次大街上偶遇一名卖手抓饼的聋哑男孩，让她改变了想法。
张巧玲回忆，她在大街上看到一个聋哑男孩卖饼。他挂着“聋哑人卖手抓饼，请顾客光临！”的牌子，卖几个不同口味的手抓饼，全靠读顾客唇语来做生意，即靠看别人说话时嘴唇的动作来弄懂别人的意思。就靠这，聋哑男孩将摊点生意打理得很好。“他只能卖饼，我还能读书，条件比他还要好一些，我也要练习读唇语。”深受触动的张巧玲，决定通过读老师的唇语来“听讲”。
不好意思总盯老师嘴巴看
几个月后，班主任老师终于得知了张巧玲的情况，连忙将她调到第一排正中间位置。
虽然座位调到了第一排，但仍只能隐约听懂老师的内容，张巧玲就靠读老师唇语，去猜老师的意思。张巧玲说，最开始听不懂，但听得多了，自然就懂了。
张巧玲举例说，语文老师一直在强调要多阅读，多背书，作文多写多锻炼，自己就记在心里，严格贯彻老师的要求。对数学和英语等难点学科，她一般都要先预习课本，做到老师讲课时有的放矢，结合预习内容，看老师的口型，猜测老师的大意，课上没有听懂的，下课后再领悟，如果还有疑问，就将问题写在纸上，主动去问老师。
预习课本，读唇语听课猜大意，课后领悟问老师……这也成了张巧玲读唇语学习的三部曲。不久，她的成绩赶上来了。
由于总在盯着老师的嘴巴看，张巧玲有时候感到不好意思。后来，张巧玲主动要求班主任老师将座位调到了第一排的右侧，方便自己抬头看老师嘴型。“听懂了吗？”“上课不要讲话，不要吃零食。”“sin、cos”等老师常用的语句，到快毕业时，张巧玲已经烂熟于心。
最开心的事是给同学讲方法
虽然患先天性聋哑症，但张巧玲从未放弃说话，一直在尝试与身边的老师和同学用正常语言交流。用她的话说，“我要成为一个有天分的聋哑人。”
与大多数聋哑人不同，张巧玲除了读老师的唇语，她还能用一些简单的语言与老师交流。让她感到最有成就感的事情，就是自己走上讲台，与同学们分享学习方法。
张巧玲说，由于班主任教的是历史科目，自己的历史科成绩也一直比较稳定，有时还能排到年级前列。一次，在班主任老师马海波的要求下，她走上讲台，当着全班同学的面，在黑板上与大家分享学习方法。“多总结规律”、“多做题”……她边写边将这些方法说出来。
努力没有白费，张巧玲10多年的坚持总算有了成果。今年高考，读文科的张巧玲考了458分，达到二本录取分数线，被武汉生物工程学院录取。“这个结果我不感到意外，这是她应该得到的回报。”班主任老师马海波告诉楚天都市报记者，张巧玲身残志坚，每天都在坚持上课，让他印象深刻。
大学四年渴望有一只助听器
“你今年高考考了多少分？听得懂吗？”上周，初见张巧玲时，楚天都市报记者放慢语速问道。“458分。”刚问完，张巧玲用清晰响亮的声音回答道。“通知书收到没有？”“收到了。”
来到张巧玲的家里，张巧玲面前还摆着一本厚厚的成语字典，在练习写字。一旁，放着崭新的大学录取通知书。
父亲张远洲说，前几天，他将通知书交到女儿手上时，她将通知书紧紧捧在胸口，眼泪直流。“我知道，女儿为了这张通知书，确实太辛苦了，高考分数出来前，我甚至都没想到她能考上大学。”
谈到到大学的愿望，张巧玲用两根食指指着两只耳朵说道，“助……听……器”。随后，她在笔记本上写了下来：渴望有一只好的助听器，能跟别的同学一样正常地听课。大学四年，她要好好学习，让自己变大。“责任！”在解释“变大”的意思时，张巧玲在一张白纸上，写下了这样两个大大的字。（记者向清顺）
