荆楚网客户端—荆楚网消息（见习记者 王双云 宋星男 通讯员 陈吉军）“对于条件不允许或者是重度残疾的学生，我们会送教上门，给他们送温暖、送政策、送知识、送康复。”12月5日，记者来到保康县特殊教育学校了解当地教育扶贫工作，校长叶发源向记者介绍了相关情况，并表示由于学生群体的特殊性，开展扶贫工作要让他们感受到党和社会的温暖，让学生和家长有更多的获得感和幸福感。
送教上门。通讯员供图
据了解，保康县特殊教育学校共有82名特殊学生，在校就读的24名学生大部分学生患有智力障碍，少部分学生患肢体障碍，另外58名学生因家庭条件或重度残疾需要送教上门。
今年9月，学校通过9天时间走访55个村58名需送教上门学生家庭，了解学生的实际困难和个性化需求，列出了家长需求共121件学习、生活和康复辅具。为了满足这些学生的个性化需求，学校向县残联汇报了情况，在残联的大力扶持下，学校一次性从残联拉回了121件辅具。在接下来的两个多月里，学校送教团通过送教先后把辅具送至每个家庭，并现场安装，向家长演示操作。家长们看见自己的孩子在辅具的帮助下生活能力有了一定提升，心里都感到特别温暖。
教学生使用辅具。通讯员供图
因为送教上门课程时间有限，学校鼓励有条件的特殊学生入校就读，在县政府和县教育局的支持下，自2013年起，学校就着力建设特殊教育资源教室，到目前为止，已建成精细动作训练室、听力言语康复室、多感官综合训练室、心理咨询室、手工制作室等十个资源教室，为在校的特殊学生提供了良好的学习以及康复环境。
老师陪学生在多感官综合训练室学习。见习记者王双云 摄
为提高学校在校教育及“送教上门”的教学质量，学校坚持“走出去，请进来”，为教师团队搭建了学习平台，让学生们能享受到更专业的教学。今年暑假、10月、11月，学校三次派出教师外出学习特殊教育教学经验；今年5月和8月，学校也邀请了来自省内其他特殊教育学校的专家来校交流探讨。通过“走出去，请进来”，保康县特殊教育学校的教师拓宽了眼界，促进了教师的专业化成长。
