美丽的盘龙村廻龙坪片区。（视界网 何小白 摄）
湖北日报全媒记者 刘汉泽 通讯员 喻玲
山水之间，村舍古朴典雅，果实挂满枝头。盛夏时节，行走在神农架乡间，公路四通八达，房前屋后清爽整洁，各色花草与田园交相辉映。好一幅恬静悠然、生态宜居的美丽乡村图景！
神农架生态旅游区是我省最大的5A级风景区。在已经很美的“景区”里，如何建设美丽乡村？
“立足特色彰显个性美。”神农架林区政府区长刘启俊说，该区正开展示范村“六大示范”和整治村“六大行动”，深化农村人居环境整治，并结合脱贫攻坚和乡村振兴战略，建设各具特色的美丽乡村。
古民居焕发新活力
从松柏镇出发，沿盘宋线行驶16公里右转，一个古朴的村落跃然眼前——宋洛乡盘龙村到了。
盘龙村海拔约1300米，四周群山环绕。清朝年间的古桥、古民居点缀其间，勾勒出一幅美丽的乡村画卷。
村民赵英丽住在村头。她回忆，村子以往交通闭塞，房屋破旧，青年们大多外出打工，一度十分萧条。
2016年，盘龙村启动美丽乡村建设，古民居修复提上日程。
“既要保持古民居的气质，又要发挥其在旅游方面的带动作用。”宋洛乡党委书记张守东说，盘龙村廻龙坪古建筑群距今约200年，是神农架保护最完好的清代古民居。宋洛乡请来专业古建筑修复机构，确保一砖一瓦、每个门楣都与原来风格保持一致。
修复后的古村落古朴典雅，让人眼前一亮。为了提升村里的人文气息，当地推进“厕所革命”、垃圾分类，制定村规民约，提升全村精神文明建设水平。
2018年，“首届荆楚徒步大会”在盘龙村举办，300余名徒步爱好者一起沐浴阳光、穿越峡谷，充分享受山野徒步的乐趣；2019年，盘龙村举办“美丽乡村旅游节”和“传统民俗婚嫁展演”，让传统文化与现代旅游相结合，充分展现当地乡村旅游的文化内涵。
山村热闹起来，赵英丽开起农家乐。“鸡是院子里养的，青菜是后院种的。”赵英丽说，一到周末和节假日，游客爆满，她每年纯赚两万多元。
不少外出打工的村民回来了。他们发展中蜂养殖、中药材种植等，既“种农田”又“种风景”，实现了经济效益和社会效益的良性循环。
传统古村落焕发新活力，各地古村落文化爱好者、摄影爱好者及社会团体前来参观采风、驻扎研学，盘龙村入选第一批“全国乡村旅游重点村”和“中国美丽乡村百佳范例”。
采摘园乐享“慢生活”
支起太阳伞、摆开桌子，6月25日一大早，松柏镇龙沟村村民但汉民摆起“地摊”。他的身后，几亩地的草莓、蓝莓、桑葚均已成熟，静待采摘。
“草莓多少钱一斤？”一辆轿车停在但汉民身前，司机从车窗探出头询问。
“草莓15元，桑葚20元，蓝莓50元，包管好吃，要不您先尝尝。”但汉民一边招呼，一边送上刚刚采摘的样品。
生意谈妥，松柏镇居民陈鹏牵着孩子，走进采摘园。“今天周末，我们专门带娃子来玩玩。”陈鹏说，孩子一周上5天网课，抽空带孩子出来“撒个欢”。
龙沟村党支部书记黄先成介绍，该村果园基地100余亩，目前种有草莓、桃子、杏子、葡萄等，实现三季有花、四季有果，带动全村有景可看、农民有事可干、有钱可赚。
龙沟村紧邻松柏镇，村里山多地少，村民们大多有在房前屋后种植果树的习惯。2016年，该村开始大面积栽种特色水果，并引入种植大户，带动村民从种植传统果树向特色水果转变。
2018年6月，松柏镇获得我省首个“国际慢城”称号，龙沟村乘势打造“慢摘”“慢品”“慢游”系列乡村旅游产品，并改建乡村公路、新建采摘园，吸引城镇及周边乡镇居民前来消费。
“一年可做10个月生意，赚五六万元不成问题。”村民吴海燕原本在外务工，村里游客多起来后，他回村开起农家乐，生意红火。
“龙沟村定位清楚，就是打造城区的后花园。”黄先成说，经过4年建设，龙沟村已形成集赏花、采摘、乡村体验为一体的乡村旅游特色，并将文化、生态与乡村旅游三者结合，引导“城里人”前来看山水、忆乡愁。
古树迎来“小村民”
6月1日，即将竣工的“远山儿童村”迎来松柏镇中心学校的“小村民”。
“远山儿童村”位于松柏镇八角庙村，村中心有一棵枫杨树，有700多年树龄，仍然枝繁叶茂。几年前，松柏镇在古树下建设休闲广场，并建成神农架珍稀植物科普知识展示牌，使古树下成为村里最热闹的休闲场所。
村里的文化元素吸引“远山儿童村”项目在此安家。爱英乐文化教育中心创始人甘蕾说：“这里特别适合搭建集自然、人文、艺术一体的儿童教育实践基地，我们将融大众之力，聚焦研学、教育特色项目，形成神农架独特的文化影响力，助力乡村振兴。”
松柏镇党委书记戴光明介绍，随着慢城十二生肖园、八卦亭、七彩步游道等项目相继建成，八角庙村研学名片越擦越亮，成为孩子们的“网红”打卡地。
2018年，该村建成全长2.3公里的八角庙生态自行车绿道。绿道上游是水源保护地，四周山林覆盖，在此漫步心旷神怡。
山上山下遥相呼应，孩子们在村里学习嬉戏，大人们在山上散步健身。
“每个孩子都是一朵花，我们要做的就是让花开得更美丽。”甘蕾说，每到周末，他们就组织志愿者开展英语游戏、观察动植物、静物素描等活动，让孩子们在活动中掌握知识、懂得道理、学习兴趣特长，逐步成长。
